BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
METHOD:PUBLISH
CALSCALE:GREGORIAN
PRODID:-//WordPress - MECv6.5.5//EN
X-ORIGINAL-URL:https://regiostation.werkstation.tv/
X-WR-CALNAME:RegioStation
X-WR-CALDESC:RegioStation
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
X-MS-OLK-FORCEINSPECTOROPEN:TRUE
BEGIN:VEVENT
CLASS:PUBLIC
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20261110T093000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20261110T160000
DTSTAMP:20260424T093100
UID:MEC-5160bab035bf7fbafe9cf178db1a44c4@regiostation.werkstation.tv
CREATED:20260424
LAST-MODIFIED:20260424
PRIORITY:5
TRANSP:OPAQUE
SUMMARY:Waardevolle journalistiek
DESCRIPTION:Introductie\nMet de cursus Waardevolle journalistiek in Zwolle leer jij schrijven vanuit een publiekgerichte en constructieve benadering. Je ontwikkelt inzichten in de gevolgen van de keuzes en aanpak van journalisten en nieuwsorganisaties op individuen en samenleving. Daarnaast leer je hoe jij je democratische functie als communicatiedeskundige als een constructief kritisch, informatief en faciliterend geluid verwoordt. Hiermee geef je voeding en richting aan het gesprek dat de samenleving met zichzelf voert.\nDe cursus helpt het vertrouwen te herstellen in het idee dat gedeelde feiten, kennis en dialogen de pijlers van onze samenleving zijn. Deze 3-daagse training in “Waardevolle journalistiek” is een specialisatiemodule van de leergang Positieve Psychologie van de Hogeschool Windesheim in Zwolle.\nInhoud van de opleiding\nJournalistiek staat in deze tijd vaak in het nieuws. De waarde, kracht en het belang van nieuws staat steeds vaker ter discussie. En het vertrouwen in nieuws neemt bij sommige groepen mensen af. Uit onderzoek blijkt dat hoe we nieuws brengen impact heeft op de beeldvorming van de gebruikers over de wereld om hen heen. Het kan gevolgen hebben op het gedrag, tot aan de keuze in een stemhokje toe. Dat roept vragen op:\n\nHoe kan journalistiek waardenvol bijdragen aan onze democratie en daarmee van toegevoegde waarde zijn voor ons welzijn?\nHoe kan het bijdragen aan een accuraat beeld van wat er speelt in de wereld?\nHoe kan journalistiek onafhankelijk, neutraal en informerend zijn zonder een platform te worden dat kan bijdragen aan angst en polarisatie?\nHoe kunnen journalisten aansluiten bij wat er bij mensen en in de samenleving speelt? En hoe zorgen zij dat lezers zich betrokken gaan voelen bij die samenleving?\nHoe kun je voorkomen dat mensen afhaken bij de professionele nieuwsvoorziening of zelfs het nieuws gaan mijden?\n\nUit onderzoek weten we dat nieuws invloed heeft op welzijn en op de zorgen, angsten en stress van burgers. Het bepaalt hoe we in de samenleving met elkaar omgaan.\nTijdens de cursusdagen ga je met deze vragen aan de slag. Je ontwikkelt inzichten in de manier waarop nieuws is samengesteld en welke gevolgen dat heeft voor mensen. Ook krijg je inzicht in behulpzame handvatten die een brug slaan tussen journalisten en publieksgroepen uit brede lagen van de samenleving.\nNiet alleen de professional groeit door deze cursus. Organisaties die investeren in waardevolle journalistiek en communicatie investeren in een krachtige boodschap en versterken daarmee hun geloofwaardigheid. Dat vergroot het vertrouwen van hun klanten. Professionals leren bewuster communiceren, waardoor de berichtgeving beter aansluit bij wat er leeft in de organisatie en wat erbuiten speelt, in de samenleving. Dit leidt tot meer betrokkenheid, een sterkere reputatie en communicatie die bijdraagt aan verbinding in plaats van polarisatie.\nEen kritische journalistieke houding ontwikkelen\nIn deze cursus ontdek je wat we uit onderzoek weten over welzijn. En welke invloed nieuws kan hebben op het gevoel van welbevinden. Je wordt als deelnemer uitgenodigd om vanuit deze inzichten met elkaar en jezelf in discussie te gaan. Je ontwikkelt een eigentijdse en scherpe blik op de impact die de inhoudelijke keuzes in je artikelen kunnen hebben.\nDe impact van woord en beeld\nElk woord en beeld dat je als journalist of communicatiespecialist gebruikt heeft een bepaalde betekenis voor degene die het ziet. Daarmee heeft het een individuele en maatschappelijke impact. Bewustwording van deze doorwerking van de keuzes die je als informatieprofessional maakt helpt om makkelijker weloverwogen beslissingen te maken.\nDe keuze van onderwerpen, de perspectieven die gehanteerd worden en vorm en taal bepalen hoe de lezer het nieuws ontvangt. En wat daarvan de impact is op:\n\nde beleving van diens dag\nde betekenisgeving aan diens wereld\nde verwachtingen over de toekomst\nhet gedrag wat daaruit voortvloeit\n\nZo zit jouw opleiding in elkaar\nTijdens de lesdagen wissel je theorie en praktijk met elkaar af. Thuis werk je aan opdrachten waarbij je het geleerde in de praktijk brengt. Via de online leeromgeving werk je aan opdrachten. Hier vind je achtergrondliteratuur en andere vormen van kennis.\nDag 1: Welzijn als wetenschap\n\nBasis kennis positieve psychologie (vanuit maatschappelijk sociologisch perspectief)\nPijlers van welzijn; verbinding, ‘empowerment’ en hoop\nInvloed van journalistiek/nieuws op welzijn, leven tussen hoop en angst\nHet brein van de lezer (wat doet een boodschap, wat doet taal)\nKeuzes bij het samenstellen van een bericht\nKennis over wat nieuws doet aan de publiekskant\nFormuleren van eigen leerwensen\n\nDag 2: Bijdragen met een constructieve nieuwsbenadering\n\nWaarde(n)vol nieuws (in plaats van sensatie, ondermijnend nieuws en negatieve bias)\nHoe zet je nieuws in om te verbinden en empoweren of depolariseren?\nBijdragen aan de samenleving door ook aandacht te hebben voor inspirerende en hoopvolle toevoegingen\nConstructieve benadering door context van feiten en kennis\nIntegratie van theorie in de praktijk door oefeningen waarin de eigen leerwens is meegenomen.\n\nDag 3: Werken met een constructieve benadering\n\nToepassingen, constructieve verhalen maken\nSchrijven vanuit professionele constructieve waarden\nJournalistieke ethiek\nMaken van een leerplan om kennis verder te integreren in het werk en door te ontwikkelen in eigen leerwensen\nSamenstellen van intervisiegroepen voor na de cursus (optioneel)\n\nJouw docenten\nMarlies Jellema\nMarlies Jellema is spreker en publicist over welzijn. Op Windesheim is zij projectleider van de Leergang Positieve Psychologie, een psychologische stroming die ook wel welzijnswetenschap wordt genoemd. Welzijn, werkgeluk en floreren zijn de missie achter haar werk. Ze maakt en maakte deel uit van de redactie van verschillende vakbladen, zoals het Tijdschrift voor Positieve psychologie. Ook is ze hoofdredacteur van het tijdschrift voor begeleidingskunde. Marlies publiceert regelmatig over haar vak in vakbladen en ze is auteur van verschillende studieboeken en populairwetenschappelijke literatuur. Het goede leven en het ontwikkelen van professionals die daaraan bij willen dragen zijn haar drijfveer.\nDr. Liesbeth Hermans\nLiesbeth Hermans is lector waarde(n)volle journalistiek op Windesheim. Ze heeft geruime tijd lesgegeven aan de Master Nieuws en Informatie bij Communicatiewetenschap aan de Radboud Universiteit. Haar lectoraat Waarde(n)volle Journalistiek onderzoekt hoe journalistiek kan innoveren om aan te sluiten bij een samenleving die volop in verandering is. Liesbeth en haar collega’s doen dit steeds vanuit een constructieve en publieksgerichte benadering en in samenwerking met de beroepspraktijk. Met hun onderzoek bevorderen zij reflectie op de maatschappelijke verantwoordelijkheid van journalistiek. En op de vraag hoe journalistiek betekenisvol kan zijn voor diverse publieksgroepen in de samenleving. Dit onderzoekt het lectoraat vanuit zowel de journalistieke professionals als vanuit het publiek.\nNiek Hietbrink\nNiek Hietbrink is docentonderzoeker bij het lectoraat Waarde(n)volle Journalistiek. Hij heeft ruime ervaring als docent en coördinator Constructieve Journalistiek bij de opleiding Journalistiek bij Windesheim.\nNaast Marlies en Liesbeth geven verschillende vakdocenten uit hun expertise gastlessen tijdens de cursus.\nLesdagen en tijd\nDeze cursus bestaat uit drie bijeenkomsten van 6 uur. Deze bijeenkomsten vinden plaats op de campus van Hogeschool Windesheim in Zwolle. Daarnaast ben je zo’n 18 uur kwijt aan praktijkopdrachten en thuisstudie.\nLesdata voor de start van november 2026:\n\nDinsdag 10 november 2026, 9:30 – 16:00 uur\nDinsdag 24 november 2026, 9:30 – 16:00 uur\nDinsdag 8 december 2026, 9:30 – 16:00 uur\n\nAfsluiting\nNa het volgen van de cursus ontvang je een bewijs van deelname van de Hogeschool Windesheim. Je hebt kennis van waardevolle journalistiek en in brede zin over welzijn vanuit de positieve psychologie. Ook heb je ervaring opgedaan in het produceren van berichten vanuit een publiekgerichte en constructieve benadering.\n\n
URL:https://regiostation.werkstation.tv/training/waardevolle-journalistiek/
LOCATION:Campus 2, Zwolle
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://regiostation.werkstation.tv/wp-content/uploads/2026/04/Journalistiek.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR